张磊;

• 1:哈尔滨师范大学
• 2:富锦市第三中学

摘要(Abstract)：

社会在发展,时代在进步,伴随着新课程改革的不断深化和素质教育的不断施行,当前我国教师教育的发展趋势之一便是教师的专业化发展。教师越专业,教学能力就越强,在学生学习的过程中能够发挥的作用和影响就越大。本文将就中学英语教师专业发展现状及对策进行深入的分析与探究。

关键词(KeyWords)： 中学;英语教师;专业发展;现状;对策分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张磊;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]杨桦.新课改背景下中学英语教师专业发展探析[J].新西部:理论版,2016(2):120-121.
• [2]王毅敏.基于“学习共同体”的中学英语教师专业发展[J].黑龙江教育学院学报,2017,36(2):24-26.
• [3]党琳宁,高菊霞.生态教学环境下农村中学英语教师专业化发展的思考[J].佳木斯职业学院学报,2016(2).
• [4]程岚.基于共同体文化的中学英语教师专业发展策略[J].山东师范大学外国语学院学报,2016,18(2):47-53.
• [5]张彤,杨皞薇,张艺.实践性知识视角下的中小学英语教师培训与专业发展研究[J].海外英语:上,2016(11).