校园英语

2015, (25) 133

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初中英语阅读教学读后阶段的读写结合活动设计

沈莉;

摘要(Abstract):

阅读后的课堂活动是一个围绕阅读材料拓展和延伸的环节,是对阅读内容的深化和巩固。本文就如何在初中英语阅读教学读后阶段中设计读写结合活动的具体方法进行了详细的论述。

关键词(KeyWords): 阅读教学;读后阶段;读写结合;活动设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 沈莉;

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