论生成语法最简方案对大学英语教学的启示
周敏;
摘要(Abstract)：
本文在重新梳理生成语法应用于大学英语教学的研究基础上,指出了现有分析的种种弊端,并用生成语法最简方案中的词库论、经济原则和语段理论对大学英语教学进行了分析,认为词汇和词汇特征教学的地位举足轻重,经济原则应该统领指导整个大学英语教学,语段理论可以用来指导长句难句的教学,这样不仅可以验证生成语法理论,而且可以提高大学英语教学的效率。
关键词(KeyWords)： 生成语法;最简方案;英语教学
基金项目(Foundation): 湖南省哲学社会科学基金项目“汉语关系结构的语段生成研究”(13YBA393);; 湖南省教育厅科学研究项目“英汉小句的句法生成研究”(14C0360);; 株洲市社科课题“汉语复指代词的生成语法研究”(ZZSK15041);; 湖南工业大学教育教学改革研究重点项目“生成语法视角下大学英语语法教学研究与实践”(2014A09)的研究成果
作者(Author): 周敏;
Email:
DOI:
参考文献(References)：
- [1]Abush?bab,?.Can transformational generative grammar be used for pedagogical purposes?[J].Ekev Academic Review,2008(12):301-312.
- [2]Chomsky,N.The Minimalist Program[M].Cambridge,MA:The MIT Press,1995.
- [3]Chomsky,N.Derivation by phase[A].In M.Kenstowicz(ed.).Ken Hale:A Life in Language[C].Cambridge,Mass.:MIT Press,2001:1-52.
- [4]Chomsky,N.On phases[A].In R.Freidin,C.Otero&M.Zubi zarreta(eds.).Foundational Issues in Linguistic Theory:Essays in Honor of Jean-Roger Vergnaud[C].Cambridge,Mass.:MITPress,2008:134-166.
- [5]何晓炜.理论语言学研究与外语教学--生成语法理论在英语教学中的应用探索[J].外国语言文学,2004(3):26-32.
- [6]张法科.TG理论及其在英语教学中的应用[J].外语与外语教学,2009(4):34-37.