校园英语

2019, No.461(21) 234

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克服“负迁移”,助力初中英语写作

朱华英;

摘要(Abstract):

在英语写作中,学生往往忽视英汉语言的差异,使写出的文章带有汉语的印记,中国学生在写英语作文时,常常受文化因素的影响而出现许多错误。因此,重视初中生英语写作能力的训练,培养和提高学生的英语写作能力已成为英语教学中的重点问题。本文的研究思路是使学生充分了解中英文两种语言的差异,学生在英语写作时关闭中文思维习惯。

关键词(KeyWords): 农村初中;负迁移;英语写作

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱华英;

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