校园英语

2014, (26) 55

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高职英语教师自我效能感与教师专业发展关系研究

李莉莉;

摘要(Abstract):

教师自我效能感是教师对自身教育能力和影响力的预期、判断和信念,它是影响教师专业发展重要的内在因素。文章从教师教学质量、教师专业发展、教师心理健康等方面,论述了自我效能感是促进教师专业发展的重要因素,并进一步提出了提高教师自我效能感的措施。

关键词(KeyWords): 教师;自我效能感;教师专业发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目《高职英语教师自我效能感与教师自主发展关系研究》研究成果,课题编号:SZ132143

作者(Author): 李莉莉;

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