校园英语

2016, (30) 139

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初中英语单词教学小组合作教学的优化分析

姜云;

摘要(Abstract):

众所周知,英语单词是初中英语学习的基础,只有学生自身拥有大量的词汇储备,才能够为之后的英语阅读教学以及英语写作教学奠定基础。本文以牛津译林版初中英语教材为例,着重优化分析小组合作单词教学的优势所在。

关键词(KeyWords): 初中英语;单词教学;小组合作;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姜云;

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