校园英语

2012, (12) 211-212

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

工作记忆与不同模式的阅读理解的关系及其对英语阅读教学的启示

丁静;

摘要(Abstract):

阅读理解在人们的学习、工作和生活中的重要性日益被关注,而其与工作记忆的关系更是成为近年来许多学者研究的对象,本文将分别从传统工作记忆及长时工作记忆的工作机制出发,揭示工作记忆与不同模式的阅读理解的关系,以期更好地帮助人们通过改善记忆结构,提高阅读理解能力,文章最后提出了相关研究对英语阅读教学的启示。

关键词(KeyWords): 阅读理解;工作记忆;长时工作记忆;英语阅读教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 丁静;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享