校园英语

2018, No.393(05) 166

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三条捷径有效突破小学英语时态教学

徐凤莲;

摘要(Abstract):

小学阶段的语法主要是词法和句法的教学。本文着重分析探讨时态教学,并探讨怎样的语法教学更适合学生现有认知水平,让他们能够理解并运用好语法规则。最后就如何上好语法提出几点意见,为小学英语高年级的语法提供借鉴。

关键词(KeyWords): 小学英语;情景化教学;语法口诀;任务型活动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐凤莲;

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参考文献(References):

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