校园英语

2019, No.461(21) 52

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因材施教,尊重学生——浅析大专英语情景化教学策略

王溶;

摘要(Abstract):

在素质教育实行的背景下,当前的教育环境主要呈现了以学生为课堂教学中的主体地位,这也体现了"以人为本"的素质教育理念。而因为大专英语学科的特殊性,在目前多数的学校中,仍以传统教学的课堂教学模式进行,忽略了学生的内心变化活动,这不但会降低学生对于英语知识学习的兴趣,降低学生的自主学习型,还会导致英语课堂教学的效率不高,英语的教学质量较为低下。情景式的教学方法与素质教育的理念不谋而合,对于改变目前大专英语的教学现状,提高学生学习英语的兴趣和能力有着积极的影响作用。

关键词(KeyWords): 大专;英语;情景化;教学策略

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王溶;

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