校园英语

2020, No.503(11) 124

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高中英语过程性写作指导策略

郭云霞;

摘要(Abstract):

在高中英语写作教学中应用过程写作法,强调突出学生的主体地位,倡导合作探究,并实现对整个教学过程的合理评价。过程写作法的良好应用,有利于高中生写作水平的提高,同时对提升其语言的综合运用能力也有着显著的促进作用,本文阐述了过程写作法的具体涵义,同时提出高中英语过程性写作的指导策略,仅供参考。

关键词(KeyWords): 高中英语;过程写作法;指导策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭云霞;

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