校园英语

2017, (24) 20

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基于场认知风格非英语专业大学生词汇学习策略研究

李林;

摘要(Abstract):

认知风格反映出人们处理信息时表现出来的倾向。在二语习得中,它影响了学习者对语言知识的获取和技能的掌握。本文以天津工业大学非英语专业随机抽取的45名学生为研究对象,采用定量和定性相结合的方法,主要探讨了认知风格的主要维度场独立-场依存对大学生英语词汇学习策略的影响。

关键词(KeyWords): 认知风格;场独立-场依存;英语词汇学习策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李林;

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