校园英语

2019, No.471(31) 118

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基于核心素养下高中生英语语篇能力基本情况的调查分析

何艳;

摘要(Abstract):

为了更好地落实英语学科核心素养的要求,进行语篇阅读教学,提升学生的核心素养,笔者通过问卷调查,收集了学生在语篇理解方面的数据,得到一些启示,希望通过隐喻思维的培养帮助学生走出困境;也帮助老师设计科学合理的教学方案,提高语篇教学质量。

关键词(KeyWords): 学科素养;英语语篇;语篇能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 乐山市2017年度教育科研项目“认知隐喻在高中英语阅读教学中的应用研究”(课题编号:乐教办通[2017]23号)

作者(Author): 何艳;

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