校园英语

2020, No.500(08) 166

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农村高中学生英语阅读现状调查对校本教材编写的启示

马杰;

摘要(Abstract):

农村高中学生英语基础比较薄弱,学习兴趣不高,学习效果不理想。本文通过对学生英语阅读现状的调查与分析,发现其阅读中存在的问题,为校本教材的编写提供依据,有助于教材编写的针对性和实效性。

关键词(KeyWords): 英语阅读现状;调查与分析;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题研究成果,课题名称:农村高中“英文报刊阅读”校本课程开发和实施的研究,(课题编号:CDDB17256)

作者(Author): 马杰;

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