校园英语

2020, No.506(14) 97-98

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以读促写对高职校学生英语写作质量影响的实证性研究——以扬州中瑞酒店职业学院为例

谭泉泉;

摘要(Abstract):

阅读与写作之间相互联系、相互依存,本文在研究在输入与输出假说的基础上,从理论与实践两个层面对以读促写对高职校学生写作质量影响的成果进行实证性考证。

关键词(KeyWords): 以读促写;写作质量;高职英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 项目名称:以读促写对高职校学生英语写作质量影响的研究,扬州中瑞酒店职业学院教学研究课题(项目编号:B2019101)

作者(Author): 谭泉泉;

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