校园英语

2016, (01) 32

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基于“教考分离”的大学英语课程评价方式探讨

张丹;雷黎;

摘要(Abstract):

考试作为教育的重要环节,是大学英语改革的一个重要方面。"教考分离"作为一种科学,公正,客观的评价方式势必能推动大学英语改革的浪潮,从而提高学生外语能力和教学质量。

关键词(KeyWords): 教考分离;大学英语;课程评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张丹;雷黎;

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