校园英语

2014, (31) 222

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小学高年级英语写作教学的思考与建议

杨金梅;

摘要(Abstract):

新课程标准要求教师"重视对学生实际语言运用能力的培养,发展学生的综合语言运用能力"。在实际的教学过程中,大部分老师都非常重视对学生听、说和读三种能力的培养,而忽略学生写作能力的训练。而有效的写作训练不仅能够提高学生的语言能力,对培养学生的思维能力也有很大的作用。而且"听说读写"四种技能是相辅相成,互为促进的关系。在小学高年级,如何结合学生的语言水平、认知规律和心理特点,展开有效的英语写作教学,本文提供了一些思考。

关键词(KeyWords): 小学高年级;写作教学;思考和建议

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨金梅;

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