校园英语

2012, No.40(05) 42-43

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浅谈高校英语专业听说教程的有效教学

莫竞;

摘要(Abstract):

随着英语普遍性的提高,各大高校均开始相关英语专业及课程。英语教师面临的挑战是:充分利用每一堂课作有效讲解,既能把知识真正灌输给学生,又能让学生积极参与到课堂当中,发挥其主观能动性。本文针对高等院校英语专业开设的听说教程,结合听力和口语专项训练的特点,对可行、有效的教学方法进行探讨,并结合学生实际提出几点建议。

关键词(KeyWords): 有效讲解;互动;文化;分组讨论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 莫竞;

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