校园英语

2020, No.503(11) 22-23

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利用多模态语境理论培养高职学生英语跨文化交际能力

张晓颖;

摘要(Abstract):

高职生既需要对英美国家的文化有一定的了解,也应把中国文化带向世界舞台。他们在语言技能的实际应用过程中,充当东西方文化交流的传播者。利用多模态语境理论能更好地借助信息技术和各种媒介进行高职公共英语教学,引导高职生更多关注语言背后的文化内涵,培养高职生的跨文化交际能力。

关键词(KeyWords): 多模态;高职学生;跨文化交际能力

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张晓颖;

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