校园英语

2019, No.443(03) 40

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关注高职学生情感需求的英语课堂教学策略——以晋师高校为例

代丽英;

摘要(Abstract):

随着经济的不断发展,社会对一专多能型人才的需求与曰俱增。高职院校英语教师的主要任务是培养精通专业知识又有跨文化交际常识的复合型人才。教师不但要注重知识技能的传授,更要关注学生的情感态度,以增强教学效果,完成教学目标。本文就目前高职英语教学现状进行简要分析,并以高职学生的情感需求为导向,提出了一些优化英语课堂教学的策略,希望对相关教育工作者提供参考性建议。

关键词(KeyWords): 高职学生;情感需求;英语课堂教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 晋中师范高等专科学校校级课题《关注高职学生情感需求,优化英语课堂教学》的阶段性成果

作者(Author): 代丽英;

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