校园英语

2018, No.430(42) 51-52

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新托福综合写作对高职英语写作教学的启示

顾宁一;

摘要(Abstract):

英语写作历来是学生的弱项,高职的写作教学普遍多为应付考试,以背诵模板作为良方,令学生对写作产生抵触情绪。新托福考试的改革,为高校英语教学的改革指明了方向。本文聚焦综合写作部分,总结其特点并讨论其对高职英语写作教学的启示。

关键词(KeyWords): 综合写作;还原信息;沟通

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 顾宁一;

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