校园英语

2019, No.484(44) 94-95

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运用词块教学法提升高中生英语写作能力的探索实践

傅蓉;

摘要(Abstract):

<正>一、引言英语写作是一种综合性的思维活动,也是体现学生语言能力最重要的一种产出性技能。在高中阶段的英语教学中,写作教学既是一个教学重点,也是一个难关。《全日制义务教育普通高中英语课程标准(实验稿)》(教育部,2003)对高中生写作能力的相关要求是:"能写出连贯且结构完整的短文",做到"语句通

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作者(Author): 傅蓉;

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