校园英语

2018, No.419(31) 4-5

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字幕对英语专业大学生听力理解的调查研究

段青怡;凌茜;

摘要(Abstract):

<正>一、研究背景在大学英语专业学生的学习过程中,听、说、读、写是语言学习的基本手段,也是语言学习的目标内容。针对我国的外语教学环境和学习者特点,影视字幕作为一种新颖的教学资源和手段,被引进了外语听力教学之中。Ellis,Vanderplank和Chung等国外学者从语义块、词汇边界等角度证实字幕有利于学习者辨别词汇边界、理解听力材料和提高听力水平。国内学者安翠丽和钟擎等都探讨了英文字幕电影在激发学生学习动力、增强记忆力、

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作者(Author): 段青怡;凌茜;

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