校园英语

2017, (25) 123

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中学英语教学中有效自主学习策略探讨

陈茜;

摘要(Abstract):

长期以来,自主学习一直是教育心理学家们和学校、家长乃至学生自己所关注的问题。随着新课改的脚步,新时期初中教学中更加强调学生的主体地位,很多时候在课堂中教师只承担引导者的角色。在这种背景下,如何在英语教学过程中保证学生自主学习的有效性,成为很多教学工作者关注的问题。除了需要给予学生正确的引导,教师还应当在教学过程中努力提高学生学习兴趣,以此来激发学生的自主学习动机。

关键词(KeyWords): 自主学习;教育心理学;新课改;学习动机

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈茜;

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