校园英语

2016, (01) 139

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奏响英语阅读三步曲,让学生自主起舞

吴珊雅;

摘要(Abstract):

小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终生学习起着不容忽视的作用。而一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他能否有效吸收有用的信息。因此,从小培养学生的英语阅读能力至关重要。本文旨在针对英语阅读教学存在的问题,并结合"晋江市小学英语阅读教学有效性"主题研讨活动中,蔡雅婷老师的教学案例,探讨英语阅读教学方法、策略,让学生培养良好的阅读习惯和获得较强的阅读能力。

关键词(KeyWords): 小学英语教学;英语阅读;英语阅读教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴珊雅;

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