校园英语

2016, (28) 107

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高中英语写作困难的成因及对策分析

高巍;

摘要(Abstract):

英语是高中主修学科之一,语言学习的目的在于帮助学生有更好的交际,写作作为一种重要的交际方式也是英语学习的重点,所以高中学生必须掌握的英语基本技能之一就是写作技能。然而,学生对于英语的学习重视程度不够,所以,在英语教学中存在着许多对于英语学习十分困难的学生,这些学生无法独立完成英语写作。本文的目的就是分析高中生对于英语写作困难的成因,并且究其原因提出一些相对的解决之法。

关键词(KeyWords): 英语学习困难学生;成因;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 高巍;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享