校园英语

2018, No.430(42) 106-107

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基于小组合作学习的初中英语翻转课堂评价

欧琼;

摘要(Abstract):

英语翻转课堂教学与传统教学存在着较大的不同,相应的其评价方法也应当做出调整,在评价内容、评价方式、评价标准等方面都应当朝着多元化方向发展。本文主要以合作学习作为翻转课堂教学的核心,然后对以此形成的课堂教学展开评价。

关键词(KeyWords): 小组合作;翻转课堂;评价方法;初中英语

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 欧琼;

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