校园英语

2016, (01) 88

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情景教学对提升小学英语词汇学习的作用分析

李莉;

摘要(Abstract):

英语是小学课程安排的重要一门课程,和语文数学构成小学学习内容的主要方面。词汇是英语学习的基础,英语其他方面的教学都要以掌握好词汇为前提,因此在小学阶段进行良好的英语词汇教学,能为日后深层次英语教学打好基础。而现下的英语学习往往只重视课程要求的教学目标,忽视情感对学生的推动作用,因此要将情感教学与英语教育相互融合,本文从小学英语词汇教学的现状出发,根据情境教学的基本理念,提出相关策略进行探讨研究。

关键词(KeyWords): 情境教学;小学英语;词汇

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李莉;

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