校园英语

2017, (45) 3-4

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原型理论对英语词汇教学的启示

于鑫;

摘要(Abstract):

Kovecses(2006;24)指出原型理论不仅存在于日常概念之中,同时也存在于词汇意义、语言概念等语言结构中。本文我们将针对原型理论对英语词汇教学具有很好的启示作用进一步分析,除了作用于词汇结构,更重要的是作用于词汇各义项之间的关系,有利于学生更好的记忆词汇,从而扩大他们的词汇量。

关键词(KeyWords): 原型理论;词汇;基本范畴词

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 于鑫;

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