校园英语

2014, (17) 77

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浅谈非测试性评价在高中英语教学中的探究

任轶南;赵迪;

摘要(Abstract):

在教育评价体系中,非测试性评价和测试性评价组成了形成性评价,两者有着相同的地位,而在高中英语教学中,只重视学生成绩却不看重学生的个人素质,重视结果却不重视过程,导致学生在英语学习过程中课内外的学习态度、学习策略、学习方法、行为等失衡。应用非测试性评价有利于改变这一课堂模式,激发学生学习兴趣,可以培养并保持良好的英语学习习惯,使学生的英语能力均衡发展。

关键词(KeyWords): 非测试性评价;高中英语;教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 任轶南;赵迪;

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