校园英语

2019, No.460(20) 123

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真·宜·导·活——关于小学英语课堂即时性口头评价策略的研究

黄洁;

摘要(Abstract):

本文针对目前小学英语课堂即时性口头评价存在的问题,提出了四个对策:首先激励真切;其次善于引导;再次灵活把握时机;最后评价方式多样化。目的是提高课堂口头评价的有效性。

关键词(KeyWords): 英语评价;问题对策

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄洁;

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参考文献(References):

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