校园英语

2017, (47) 42

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小组活动教学在高职专业英语教学中的一次应用研究

冯焕红;

摘要(Abstract):

英语的学习注重技能的掌握,而传统的以教师为中心的教学模式并不能满足以掌握一门语言作为交际工具这一学习目标,因此英语课堂的转型尤其迫切。本论文着重于研究在大学商务英语课堂上的小组活动,通过一个包含小组活动的设计、实行与评价来进行实验。旨在证明小组合作教学模式对大学专业英语教学有积极的推动作用,也希望本文对其他实践这一教学模式的教师有所借鉴,同时希望它能对以后的高职高专英语教学改革带来一点新的理念。

关键词(KeyWords): 小组合作教学模式;高职;英语教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 冯焕红;

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