校园英语

2016, (23) 12-13

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英藏“定语”比较与英文教学中Attribute一词藏译略考

阿努;益西旦增;

摘要(Abstract):

偏远少数民族农牧区英文教学中,课堂媒介语汉语基础薄弱情况在一定程度上,制约了学生对于英文课程内容的学习效果。因此,英藏双语语法进行直接的比较研究,对于该地区英语教学质量提高的探讨与尝试具有积极意义。本文以英文教学为主体,旨在通过对英藏基础句法中"Attribute"一词的直接对比和语法术语的藏译探讨,望能帮助农牧区藏族学生英文教学中的语法理解困扰。

关键词(KeyWords): 英藏;定语;比较;教学;Attribute;藏译

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 阿努;益西旦增;

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