校园英语

2017, (15) 37-38

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建构主义理论对英语词汇教学的启示

陈玲;彭雪华;

摘要(Abstract):

词汇是学习语言的基础,英语词汇对整个英语学习极为重要。用建构主义理论指导英语词汇教学,使得词汇教学有了理论依据的支撑。在这种教学模式下,词汇教学不再是教师孤立的讲解和学生孤立的记忆的过程。这种教学理念强调以学生为中心,注重合作的学习方式;教师应设置学习情境,鼓励学生进行词汇的意义建构,促进学生英语语言的学习。

关键词(KeyWords): 建构主义;词汇教学;英语学习;语境

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 课题名称:认知建构主义视野下的英语词汇教学策略研究,课程编号:ZGWYJYJJ2016B10

作者(Author): 陈玲;彭雪华;

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