校园英语

2018, No.439(51) 128

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谈谈小组合作学习及其在英语教学中的实践

曾庆柏;

摘要(Abstract):

<正>传统的单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学。课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式──合作学习。新课程改革明确要求教学要注重学生的主体性、合作性。随

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作者(Author): 曾庆柏;

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