校园英语

2015, (12) 93

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高职商务英语课程考核探索与实践

张桂芳;

摘要(Abstract):

课程考核和评价作为以能力为导向的高职英语教学的一个重要环节,在衡量教学效果,提高学习效率和明确教学导向方面起着重要作用。但是传统的考核方式存在诸多弊端,而多层次多方面的形成性评价在教学过程中对学生学习情况进行评价,为师生提供反馈用以调整教学,提高教学质量。所以对高职商务英语进行课程考核时,应该以学生的应用能力为导向,逐步改变单一评价,构建适应高职改革和岗位要求的多层次形成性评价体系。

关键词(KeyWords): 高职;商务英语;课程考核

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2012年河北省高等教育教学改革研究项目:“以应用能力为导向的高职商务英语专业课程形成性考核方法研究与实践”(项目编号:2012GJJG261)

作者(Author): 张桂芳;

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