校园英语

2016, (21) 38-39

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体验式教学法对大学英语教学的启示——以大连东软信息学院为例

杜晓萱;

摘要(Abstract):

本文以体验式学习理论为基础,提出在大学英语教学过程中采用体验式教学模式,使课堂从传统的教师为中心转变为学生为中心,学生能够从做中学。实证研究结果表明,通过体验式教学,学生能更加真实体验语言的运用,从而建构自己的英语语言知识体系,并提高英语综合水平和实际应用能力。

关键词(KeyWords): 体验式教学;体验式学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杜晓萱;

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