校园英语

2019, No.443(03) 73-74

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英语写作能力的培养探究

蒋妮妮;

摘要(Abstract):

写是一种极为复杂的智力活动概括写作思想或信息,然后选择语言材料,把思想和信息用书面形式表达出来,与读者进行信息交流。读与写是相互联系和相互促进的两种能力,他们是经常在一起进行交际活动的。本文从影响写的能力的因素,以读促写和写的教学模式等方面探究培养学生的英语写作能力。

关键词(KeyWords): 影响因素;以读促写;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): “大田县2018年骨干教师专项小课题”,课题名称《初中生英语写作能力指导策略探究》,立项批准号:ZXKT18022研究成果

作者(Author): 蒋妮妮;

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