校园英语

2014, (17) 99

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探究新课程理念下的英语词汇教学

李静;

摘要(Abstract):

<正>众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将对此加以论述。一、词汇教学与语音教学相结合

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李静;

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