校园英语

2014, (17) 81

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高中英语课堂阅读教学中的元认知策略培养分析

赵小花;

摘要(Abstract):

随着我国英语教学的不断发展,对于英语阅读这个重要的教学部分,也提出了更高的要求。英语阅读教学的目的,旨在培养学生们的阅读自觉性和阅读独立性,通过对学生们进行元认知策略的培养,让他们对自身的英语阅读进行计划、监控、评价以及调节来提升自己的阅读能力。

关键词(KeyWords): 英语课堂;阅读教学;元认知

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵小花;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享