校园英语

2019, No.478(38) 135

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

心理环境元素:儿童主动参与小学英语课堂学习的应然视角

侯玉芹;

摘要(Abstract):

英语教学是传授知识,使学生获得知识的过程。在英语教学实践中如何充分利用英语课堂,挖掘教材中心理健康教育因素,通过展示学科的美来优化学生心理环境。这是一线教师关注的问题。

关键词(KeyWords): 小学英语;主动参与;心理环境

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 侯玉芹;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享