校园英语

2014, (17) 90

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在情境故事中开展生活化英语的学习

符莉萍;

摘要(Abstract):

<正>一、案例背景本次授课为公开课,授课对象为我校四年级学生,授课内容为be动词的过去时。在汉语中,过去时与现在时的差别并不不大,没有核心成分的变形,而在英语中,过去时是一个非常重要又非常复杂的一个概念,语句中的核心成分动词需要做大改变,一个10岁、英语为外语的孩子对此的认知能力相当薄弱。四年级学生完全没有接触过过去时,那么如何将过去时以浅显易懂的方式教授出来,而学生理解和接受起来又很轻松便

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作者(Author): 符莉萍;

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