校园英语

2014, (31) 136

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“班主任效应”对构建英语课堂教学的作用探析

张学强;

摘要(Abstract):

"班主任效应"说的是班主任这个特殊的身份所拥有的职责带来的一种管理模式。本文就班主任自身的经验还有心得,列举了一系列的对班级英语教学工作的日常管理记录。研究发现,"班主任效应"对于督促学生学习,激发学生的学习热情,推动学生学习上的友好竞争等有着十分重要的作用。

关键词(KeyWords): 班主任效应;英语课堂;班级管理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张学强;

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