校园英语

2016, (14) 151

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落实“三性”,打造高效活力课堂——浅谈小学英语教学中三性任务落实

阳成娟;

摘要(Abstract):

作为一名小学英语教师,深知课堂是学生学习、教师教学的主阵地,纵观当前的小学英语课堂,不难发现大多数的课堂气氛活跃,与老师的配合也很默契,但是课下问学生这节课学了什么内容,他们却回答不上,这说明这节课的效率是比较低的。"三性"课堂是一个博大的概念,却与新课标三维目标不谋而合。

关键词(KeyWords): 学科性;教育性;创新性;高效课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 阳成娟;

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