校园英语

2018, No.427(39) 189

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构建思维课堂,实现英语活力教学

杨莉婷;

摘要(Abstract):

本文分析了当前小学英语课堂教学中学生的思维构建几种方式,并针当今的英语课堂中小学生思维构建能力的不足提出了以下建议:开展自主学习;结合游戏教学;注重对话交流;开展小组合作;设计想象环节;创设问题情境来达到培养学生思维能力的目的。

关键词(KeyWords): 小学英语;思维课堂;创新能力;探究发现

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨莉婷;

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