二语习得理论对浸入式英语教学的启示
郑楚纯;
摘要(Abstract):
如何提高儿童学习英语的兴趣,降低学习英语的难度,确保儿童英语教学的质量,是现今小学英语教师必须面临的挑战。一年级学生在全新的环境中系统地学习英语口语,他们的兴趣和学习习惯培养是英语口语教学的重中之重。本文将从第二语言习得的理论出发,深入教学实践,谈谈对一年级浸入式英语教学的启示。
关键词(KeyWords): 二语习得理论;浸入式英语教学;启示
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作者(Author): 郑楚纯;
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