校园英语

2019, No.483(43) 152

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让课外阅读助力发展学生的英语学科核心素养

刘丽伟;

摘要(Abstract):

《普通高中英语课程标准(2017年版)》中对普通高中英语课程的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容等都提出了明确的要求并进行了详细的阐述。新课标尤其突出了语篇及阅读的重要性,它在学生英语学科核心素养的发展和形成中起到了关键性的、切实的、决定性的作用。如何通过课外阅读助力学生英语核心素养的形成,是所有英语老师都会努力思考的问题,并积极寻求实践之路。本文的作者通过自己多年的教学实践,结合新的课程标准,为广大英语教师提出了几条建议,希望对那些在实践课外英语阅读教学的同仁们有所启发。本文主要从三个方面提出建议:选择合适的阅读材料、给予适时的督促和恰当的指导方法、培养并激发积极的人生态度和情感体验。在提出建议的同时,笔者也就一些具体教学实践中所涉及的几个方面做了详细的阐述,如:什么是恰当的阅读材料的标准?如何具体的指导学生的课外阅读?如何通过课外阅读激发学生积极的情感?总之,希望通过笔者自身的观点与实践,能为其他进行英语教学的同仁们带来一点启发与帮助。

关键词(KeyWords): 课程标准;课外阅读;英语学科;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘丽伟;

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