校园英语

2014, (25) 4-5

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英语课堂纠错反馈研究的启示

刘璇;

摘要(Abstract):

自上世纪九十年代以来,课堂纠错反馈一直是二语习得领域中的焦点议题,而我国在这方面的研究相对不足。该文在介绍纠错反馈理念及讨论纠错反馈研究进展的基础上,阐述了相关启示,期待能够对国内纠错反馈的相关研究的发展以及英语课堂中纠错反馈使用效果的提高提供一些参考。

关键词(KeyWords): 纠错反馈;外语教学;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘璇;

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