校园英语

2019, No.442(02) 6-7

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二语习得理论对翻译教学的启示探讨

范冰祎;

摘要(Abstract):

近些年我国经济的发展速度越来越快,国家也逐渐加大了对教育事业的改革力度,各界人士对于教育方面存在的问题也越发关注。其中,在开展翻译教学的时候,二语习得理论是非常重要的组成部分,就是指学习第二种语言的方法。在开展翻译教学的时候,应用二语习得理论进行指导,可以有效改善教学内容及课时存在的问题,使学生的个性化学习特性充分体现出来。并且,还可以调动学生的学习积极性,使学生的英汉互译技能得到强化,促进他们的全面健康发展。

关键词(KeyWords): 网络环境;二语习得;五个假说;翻译教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 范冰祎;

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