校园英语

2015, (35) 127

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情景对话教学激发小学生英语学习活力

邓家政;

摘要(Abstract):

在小学英语教学中,让学生能动发挥,主动学习是促成学生英语学习能力和水平提升的合理教学途径。创设情境,让学生主动说英语、用英语对话引导学生加深单词意思的理解、熟悉语法现象和运用能力,激发学习兴趣和能力。

关键词(KeyWords): 小学英语;课堂教学;情境创设;对话提升;互动活力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 邓家政;

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