校园英语

2015, (23) 114-115

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基于任务导向 提升初中学生英语写作能力

毛一鸣;

摘要(Abstract):

新课改下,完善学生各方面的知识与能力成为了现阶段教学的关键,初中英语教学中,写作教学是较为重要的一部分,英语写作能力也是今后学习和工作必须具备的能力。由此,需要强化学生初中英语写作能力培养。结合初中学生的认知基础、兴趣爱好、个性差异与学习特点,实施任务导向教学法,让学生在任务导向下,具有目标性、方向性、成就感,提升初中英语写作教学质量。本文从经验分享型、信息传递型、比较分析型、思维创造型这几类任务导向出发,分析了初中英语写作教学中,基于任务导向教学模式和策略。通过任务引导、规划、组织与实践,强化初中学生的英语写作能力。

关键词(KeyWords): 初中英语;任务导向;写作能力;培养策略

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 毛一鸣;

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